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孩子心灵的导师
发表时间:2015-05-23 20:16责任编辑:羊金菊 原始作者:胡青竹来源:专家原创点击量:942
简述:亲子关系的处理确实是一门生活哲学,作为家长应该学会与孩子相处,做孩子心灵的导师,挖掘他们的潜能。改善亲子关系,比改变孩子行为更重要的是改变父母的教育思维。

 

 

    世界那么大,终究要回家。

 

    亲子关系是每个父母必须面对的问题,也是每个人成长过程中不可避免的问题。弗洛伊德的精神分析学派非常强调早年生活对一个人成年生活的影响,他认为一个人在童年的时候存在俄狄浦斯情结,父母是儿童成长过程中的“重要他人”;行为主义学派相信环境可以塑造人、影响人,而家庭则是儿童成长的最重要环境。可见,父母在一个人的成长过程中扮演着非常重要的角色。
 
    亲子关系处理的好坏将影响孩子的成长。良好的亲子关系有助于孩子形成良好的人格品质,健康成长;而亲子关系处理不当,容易让孩子形成偏执、冲动、攻击等不良的人格类型。如何正确处理亲子关系,正是目前许多家长思索的问题:
 
    尊重孩子,将选择决定权交给他们。之前在一个水果摊买水果的时候,遇到一位母亲和她大约三岁的儿子,他们正在讨论要买什么水果,母亲认为龙眼和葡萄对身体好处多,而儿子说她想吃菠萝。母子出现分歧时,只见这位母亲心平气和的和儿子商讨,她并没有试图去说服儿子,而是在倾听儿子的想法,尊重他的意见,并最终由他选择买什么水果。当我看到这样一幕,带给我更多的是思想上的冲击。在许多家长的意识里,孩子就应该听家长的话,事情由家长做决定;在这样家庭中长大的孩子,他们得不到父母的尊重,想法和意见没有得到表达,甚至在很多场合下,他们连最起码的知情权都没有。尊重孩子,重要的是倾听他们的心声,协助表达他们的想法,培养他们独立自主的能力。
 
    发掘孩子的优点。生活中有些家长总感觉自己家的孩子不如别人家的孩子。在评价别人家的孩子的时候总是可以罗列很多的优点,如能力强、学习好、听父母的话、懂事、善解人意、勤俭节约;而在评价自己家的孩子的时候也可以罗列很多缺点,如贪玩、调皮、不遵守纪律、学习成绩差、爱玩游戏、迷恋手机等等。这类家长容易犯一种错误,就是老是把自己家的孩子和别人家的孩子做对比,并以此来教训自己的小孩。其实,这样的做法容易让孩子形成自卑和逆反心理,孩子可能会想:“好孩子”只会死读书,我为什么就一定要向父母心中的“好孩子”学习?其实,每个孩子都有其优点和缺点,聪明的父母应该学会发现孩子的优点,用欣赏的眼光和孩子相处,而不是不断地向孩子吐槽、指责。
 
    用鼓励的态度对待孩子的错误。前不久,在刷朋友圈的时候,看到一位朋友的两岁小孩把一大袋的积木散落在客厅各处,结果这位朋友评论:家很小,梦想很大。看到朋友对孩子的评论,多少让我吃惊。我替孩子高兴,也为朋友的教育思维所折服。如果换作其他的家长,这个小孩或许早就遭到家长的毒打了,谁会和他谈梦想。在我的意识中,我喜欢把这种教育方式称作“美式”的教育方式,它关注的是孩子的成长动力而不是错误成因,强调的是对孩子的鼓励而不是责骂,重视的是孩子个性的发展而不是群体的趋同。
 
    亲子关系的处理确实是一门生活哲学,作为家长应该学会与孩子相处,做孩子心灵的导师,挖掘他们的潜能。改善亲子关系,比改变孩子行为更重要的是改变父母的教育思维。只有正确处理好亲子关系,才能更好的培育孩子对“家”的感情,培育孩子的“孝”文化。
 
    家很小,梦想很大。
 
 
本文关键词:孩子,导师,心灵,成长,儿童
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     网友评论
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